本来萧晨是学生，老先生是老师，但是，面对萧晨的时候，这位老📬🝾🐱先生却是不好意思在萧晨⛂面🌽🄡⚭前扮学生。
萧晨就坐在那听的时候，讲台上的教授目光偶尔看向讲台下的萧晨，发🏛现萧晨并没有打断对方的意思。
一节课下来，这🜭🅗🆬位老先生居然有👐种战战兢兢的感觉。
这就如同自己是学生面对一位学者一样。
第一节课👈下课后，教授离开教室，班上🅢🈓同学向萧晨围过来，其实就是想询问萧晨。
对萧晨来说，这些中⚜💓👜医基础，实在是太简单了，他六岁的时候，就跟着师父师娘学了，现在都十几年了。
不过，眼前这些学生不一样，他们刚刚🅢🈓接触中医基础。
“萧晨，刚才教🜭🅗🆬授说的辨别舌象，真的是那样辨别？”
其实，这些课本都有，也说得很清楚。
不🀼🂆过，萧晨一看课本，他就知道，现在的🐉♫课本，确实是伤寒学派名家编写🙨出来的。
并不是这伤寒学派不行，只是，和其他学派相比🅍🅒🆀，肯定是有些不一样的。
现在伤寒学派为大，教授也好，教材也好，都是🅍🅒🆀和伤寒学派有关。
“这个你们按照教授说的来就行。”
“萧晨，那这脉象怎么记？”
脉诊是最复杂☲🃖🗮的，而且脉诊的结果很多，二十多种的脉诊结果，让这些同学真的很难记下来。
如果是单靠死记硬背，这肯定不行。
“死记硬背是不可以的，这要亲👐自实践才行，到时看看教授怎么教📬🝾🐱吧？”
这中医虽然也有🜭🅗🆬要背的，但是，要说死记硬背就想学好中医，这肯📬🝾🐱定是不可能。
第二节课的时候🜭🅗🆬，刚才那位老先生又来上课。
萧晨坐在👈那上了一节课，对他来说，确实如同幼儿园的知🛃识一样，太简单了。
在第二节课下课的时候，本来还有第三第四🕪🌘⚽节课的时候，萧晨也就没有再打算留下来了。
在萧晨离开教室，他从刚才那位老教授说的讲课内容来🜀⚫看，有些明白了🏛，为🕨🌈☮什么这些年交出来的学生中医不太行。
萧晨就坐在那听的时候，讲台上的教授目光偶尔看向讲台下的萧晨，发🏛现萧晨并没有打断对方的意思。
一节课下来，这🜭🅗🆬位老先生居然有👐种战战兢兢的感觉。
这就如同自己是学生面对一位学者一样。
第一节课👈下课后，教授离开教室，班上🅢🈓同学向萧晨围过来，其实就是想询问萧晨。
对萧晨来说，这些中⚜💓👜医基础，实在是太简单了，他六岁的时候，就跟着师父师娘学了，现在都十几年了。
不过，眼前这些学生不一样，他们刚刚🅢🈓接触中医基础。
“萧晨，刚才教🜭🅗🆬授说的辨别舌象，真的是那样辨别？”
其实，这些课本都有，也说得很清楚。
不🀼🂆过，萧晨一看课本，他就知道，现在的🐉♫课本，确实是伤寒学派名家编写🙨出来的。
并不是这伤寒学派不行，只是，和其他学派相比🅍🅒🆀，肯定是有些不一样的。
现在伤寒学派为大，教授也好，教材也好，都是🅍🅒🆀和伤寒学派有关。
“这个你们按照教授说的来就行。”
“萧晨，那这脉象怎么记？”
脉诊是最复杂☲🃖🗮的，而且脉诊的结果很多，二十多种的脉诊结果，让这些同学真的很难记下来。
如果是单靠死记硬背，这肯定不行。
“死记硬背是不可以的，这要亲👐自实践才行，到时看看教授怎么教📬🝾🐱吧？”
这中医虽然也有🜭🅗🆬要背的，但是，要说死记硬背就想学好中医，这肯📬🝾🐱定是不可能。
第二节课的时候🜭🅗🆬，刚才那位老先生又来上课。
萧晨坐在👈那上了一节课，对他来说，确实如同幼儿园的知🛃识一样，太简单了。
在第二节课下课的时候，本来还有第三第四🕪🌘⚽节课的时候，萧晨也就没有再打算留下来了。
在萧晨离开教室，他从刚才那位老教授说的讲课内容来🜀⚫看，有些明白了🏛，为🕨🌈☮什么这些年交出来的学生中医不太行。