这也是惯例的安排了,大家进行正常的艺术交流活动,都是要手底下见真章的!

    中场休息时间的时候,也不用搞得那么紧张,都是让学生们的学长学姐们,露两手给他们瞧瞧,也省得很多学生自以为是。

    当然,年纪小的学生们也是有心理优势的,那就是,哪怕现在技不如人,他们大都坚信,等他们到学长学姐们年纪的时候,演奏水平会比他们高!

    说到底,也都是些血气方刚,年轻气盛的小青年!

    而这,也正是老师们所希望看到的,没自信和心气可不行。

    秦放歌没办法超越,其他学生呢!

    大家一起参加大师班课程,也相当于是在同台竞技,只是不用像音乐比赛那样,分出第一第二名来罢了!

    但学生和家长们的心中,都还是有各自的评判标准的,正确认识到自身的优缺点,同时吸取其他人身上的优点是非常有必要的。

    这次管弦系来当秦放歌助手,忙前忙后的是位大四的师兄江流云,他只是演奏了一首练习曲,大家就听出了很多的东西来。

    而作为江流云鞍前马后当助手的回报,秦放歌也是有即刻点评的,他也是借机用自己的低音提琴小秀了一下。也算是证明,他这个低音提琴大师,手底下确实有几把刷子的。

    下半场彩排开始之前秀技的就是韩薇了!

    民乐系大家也都懂的,阴盛阳衰得,美女数量也冠绝整个音乐学院。

    单看外表的话,韩薇绝对是那种人处无害,异常美丽动人,又特惹人怜爱的女生,她个子不算高挑还有张娃娃脸。很多学生都不相信,这是大三的学姐。

    韩薇演奏的同样是首大家耳熟能详,也是低音提琴专业学生们必练的练习曲,民族乐曲《汉宫秋月》。这是从经典的民族音乐改编而来的,版本原来就挺多的,但改编成低音提琴版本的也就这首,也是写在专业教材上的。

    所谓行家功夫一出手,便知有没有。

    这首经典名曲,各种版本很多,而由一种乐器曲谱演变成不同谱本,且运用各自的艺术手段再创造,以塑造不同的音乐形象,这是民间器乐在流传中常见的情况。评论界普遍认为,这首乐曲主要表达的是古代宫女哀怨悲愁的情绪及一种无可奈何、寂寥清冷的生命意境。但也不少相关文章对此曲解题时都模糊地称,此曲旨在唤起人们对受压迫宫女不幸遭遇的同情,具有很深的艺术感染力。还有的文章称,此曲细致地刻画了宫女面对秋夜明月,内心无限惆怅,流露出对爱情的强烈渴望。

    现在韩薇的这首《汉宫秋月》,则是完全演奏出了那种哀婉凄楚的情绪,而且,她也在演奏这首作品的时候,进行了她自己的“再创作”。似乎,也不仅仅局限于宫女本身的情绪,而是站在更高的层次和角度,对这首经典的作品进行演绎。

    在韩薇的演绎中,她《汉宫秋月》中的幽怨并非小家碧玉式的、弱不禁风的闺怨。这也是有历史原因的,汉代宫娥身材健硕,能陪皇帝骑马、打猎,宫内活动受到的限制也较后世皇宫为少。因而她们怨则怨矣,本身并不幽闷纤弱,都还是有自己的想法。

    她这样的再创作,也是结合历史本身,而不是胡编乱造。

    至于宫怨中的主要因素,宫斗什么的,那些都是可以想象得到的,也是被无数影视小说等作品所各种演绎的啦!

    韩薇的这首不长的《汉宫秋月》演奏完毕之后,也当真是技惊四座。

    学生和家长们也都深有感触,到底是民乐系的!