最后,又提醒：
【孩子的教育，需要学校和家长一起努力。】
老师的用词已经很是委婉。
曾如初面红耳赤，也心领神会,保证回家后一定会和傅唯卿好好聊一聊。
后面关于傅唯卿在学校的表现，她又和老师聊了一会儿。
其实在其他方面，傅唯卿表现得都很好。
小班刚开学那会儿，其实很不好管理。小朋友哪懂什么纪律规则，都是从头学起，过了小半月，每天还有个别小朋友回回得睡到日上三竿才来。
老师们根据既往经验，很快想到了个法子——开启奖励机制，没两天就在班上宣布第一个来的小朋友会被奖励小饼干。
但班上立马就有小男孩接过话：“我家里有很多饼干。”
还有小朋友迎合：“我才不爱吃饼干。”
“饼干可真难吃呢。”又有小朋友应和。
老师：“……”
确实，是尬住了。
就在这时，傅唯卿把手举得很高：“老师，我喜欢饼干！我最喜欢饼干了！我明天一定会第一个来！”
老师那一刻真觉得这娃就是天使啊。
还是能挥舞翅膀的那种小天使！
傅唯卿搞气氛效果是有一手的，说话时那双眼里都放着光。
很快也有小朋友附和她：“我也喜欢吃饼干。”
话题后面还是歪了，大家关心那是什么饼干，什么形状，什么颜色，什么味道……
但更多的小朋友是嘴上说说，早上起不来还是起不来，傅唯卿却是真的天天争做第一个来。
老师心里还是很喜欢她的，对她的成长也不自觉地，多了一份关注。
曾如初后面把老师发来的视频，转发给傅唯卿她爹看。
【孩子的教育，需要学校和家长一起努力。】
老师的用词已经很是委婉。
曾如初面红耳赤，也心领神会,保证回家后一定会和傅唯卿好好聊一聊。
后面关于傅唯卿在学校的表现，她又和老师聊了一会儿。
其实在其他方面，傅唯卿表现得都很好。
小班刚开学那会儿，其实很不好管理。小朋友哪懂什么纪律规则，都是从头学起，过了小半月，每天还有个别小朋友回回得睡到日上三竿才来。
老师们根据既往经验，很快想到了个法子——开启奖励机制，没两天就在班上宣布第一个来的小朋友会被奖励小饼干。
但班上立马就有小男孩接过话：“我家里有很多饼干。”
还有小朋友迎合：“我才不爱吃饼干。”
“饼干可真难吃呢。”又有小朋友应和。
老师：“……”
确实，是尬住了。
就在这时，傅唯卿把手举得很高：“老师，我喜欢饼干！我最喜欢饼干了！我明天一定会第一个来！”
老师那一刻真觉得这娃就是天使啊。
还是能挥舞翅膀的那种小天使！
傅唯卿搞气氛效果是有一手的，说话时那双眼里都放着光。
很快也有小朋友附和她：“我也喜欢吃饼干。”
话题后面还是歪了，大家关心那是什么饼干，什么形状，什么颜色，什么味道……
但更多的小朋友是嘴上说说，早上起不来还是起不来，傅唯卿却是真的天天争做第一个来。
老师心里还是很喜欢她的，对她的成长也不自觉地，多了一份关注。
曾如初后面把老师发来的视频，转发给傅唯卿她爹看。