第14谱、叛逆期的少年

    自从兄弟两有了伴,上学轻松了,读👤🊷🔽书也有趣📨🝙。

    但每天这样长时间坐在课桌椅前听课,

    对两个年轻小夥子来说还是有些难耐。

    一周五天,在平凡的校园生活中🂃🌅☑,也就只有下课和T育课能振奋一下JiN☣🁎g神。

    二年五班的T育老师是一位年轻的nV老🀻🂂师,

    平时带大家做个暖身C、例行X地教些🝪🍿基本知识就开放大🃒🗏家自主练习。

    虽说🌣🀾这😔🁆位nV老师是🜞🃒🗑走民主教育,提倡孩子自发运动,

    但事实上也是有私心的⛷🟆成分,即便是nV老🇷🝐🊒师也喜🜦🄛欢看帅哥打球赛阿。

    两节课的时间,陈平和与孟翔分别带队,与班上同学玩得很尽🅕🆗兴。

    虽说陈平和球技JiNg湛,一人能当三人用📨🝙,但有时自己太拼,忘记合作。

    而孟翔😔🁆擅长战略与人力分配⛺🟜,善用团队的G0u🊯通及配合来智取,

    各有所长,b分难分胜负。

    有一次的T育课,nV老师请了假,由T育组长代课,💮🕌年约四十。

    这位T育组长年轻时是军人,☯高中毕业就自愿进军校,

    从军时T能方面表现优异,荣获许多表扬,却也🊯遭人妒忌。

    在一次严酷的🞂👙🉐实战演练他重伤了筋膜,只好选择🊯休养数月。

    休养期间有同窗好友告知事发内幕,是上层有心刻意刁难🃒🗏才让他受了重伤,

    那些学长眼🔫看人都被C出问题,🂃🌅☑送进医院,还若无其事地说话讽刺。

    年轻时的他深知自己斗不过军中的T制🝪🍿,毅然决然选⛨🜸🆺择退役,

    毕竟在军中若有人想整⛷🟆你,能整一次,就会有第二次。

    等待半年伤痊癒後,他後考取☯了T育教师资格。