这就要说回到哈姆雷特独特的教育体系。

    说到底还是因为开局的时候99🕵🍺%都是文盲,而哈姆雷🔿🆕🏜特的师资力量太过薄弱,老师并不比学生好多少,相🊔🐀☘互之间的学习进度管理混乱。

    所以当初兰斯直接明确提🅍🅒🆃出现阶段教育主要是为了扫盲,集中力量,用那些真正的老🊓师短期培训一些有基础的。

    这部分的老师他们就学百来个词汇,专注在这♸🍍上面。

    一年级的🛵老师就教那百来个词汇,🉟🈣二年级又是另外百来个,三年级再来百来🀯⛾☞个。

    简单来说就是原本你需要一千个词汇才能当老师,现在一百个就行了,而且不断重复这一百个,你就会比一千个的更🝑加精通。

    直接搞教育流水线,每个年级的老师只负责一部分,将原本的复杂问题拆分,解决师🊓资力量薄弱。

    三个年级扫盲班结束也就两三个月,一些聪明的一个🔱月就能学会读写这🉤些词🀯⛾☞汇。

    这📀🗮🞻个时候五百的🗷词汇量足以支撑他们日常的阅读,而能够阅读就能够自主学习,也就意味着扫盲🚵🗲🟠结束进入下一阶段。

    这部分人之中不只是未成年人,只是未成年大部分住在学校⛽☒⚜宿舍而已,实际上还🔪🃜😥包括一些成年人,主🌪要是青年。

    从工坊和农场挑选出表现好工人农民送去学习,主要是二十五岁以下的青壮年,这部分人的学习能力没有完全衰退,学🙽费由🁐🄾领主买单。

    在这件事上兰斯做出的一个举措就是公平,女♸🍍的一样招进来,别以🍹🍁为女人就不能上学,实际上对🚵🗲🟠于教育那些有点钱的人更加注重这方面。

    最直接的例子就是蒂凡妮、玛格丽特和奥黛丽这几个的出身,又是富商又是贵族,都是受到良好的教育,前面的学过算数,后面两个还学马术这种🕙🊆🎆高端的课程。

    但是普通人家的女性是很难有学习机会的,三十岁不到的平均寿命,十二三岁早早就🊓嫁人了。

    这不是什么性别歧视🄒☤,而是生存困境,人家不♸🍍用劳动也有优渥的生活条件,有大量的时间来学习、娱乐,你不干活就饿死。

    那些🕡连生存都很艰难的家庭不可能🉟🈣投入在子女身上,因为普通家庭里面男的也没多少🊓有机会上学,早早成为牛马。

    所以真正根源是不同阶🃺🜷级之间占据社会资🔆♻🍩源不同产生的矛盾,🐨🂖跟性别无关。

    兰斯很干脆的一刀切,领地内男🕵🍺女未满十六🚖岁不能结婚,让人科普人体的发育,让人认识到一些🚵🗲🟠情况是很正常的。

    同时也警告未成年生育带来的负面作用,其实不单🆫💢📠是女的,男的性早熟也会留下后遗症。

    现在没有这个精🗷力🚎💐🐾在哈姆雷特搞什么自由恋爱,因为不符合兰斯的利益,他也需要更多的人口,更多的家庭。

    不过兰斯还是给到他🄒☤们机会,用学校将未成年保护起来,用工厂和农场招收那些青少年工作,给他们独立生活的能力。

    然后再从这些里面筛选一些有能力,表现好的培养,将原本属于上层阶级的资源分一点出来让工农阶级也能得到教育的🙽机会。