第二十零章-工农大学士！(2/4)
“至于经纶抚治，👕则在文臣🍘🈙，二者不可偏用也。🔐⛛🛃”
“古者🙜人生🙚八岁，学礼、乐、射、御、书、数之文；十五，学修身、齐家、治国、平天下之道。”
“是以《周官》选举之制曰“六德、六行🍵、六艺”，文武兼用，贤能并举，此三代治⚂🎥📋化所🃚😙🁳以盛隆也。”
“兹欲上稽古制，设文、武二科，🀵🁊以广求天下之🔐⛛🛃贤🃔🗟🜹。”
“只是从大明立国之后，陛下效仿历朝历代，开始开科取士🂷📗🛃，然而陛下推翻了元朝，也看似推翻了元朝的一切，却唯独有一样没有推翻掉，便是科举制度，大明依旧要考试，而且考试制度沿袭的元朝的，因而大明科举试‘五经’和‘四书’🏎义。”
“这确乎试图‘上稽古制’，而且陛下对‘经术’跟‘经史’的重视，远胜于其他朝代🚞🔠🁾。🃚😙🁳”
“只是偏漏了两部。”
“经史子集。”
“陛下漏掉了后面的‘子’‘集’！”
“而这就🞉💘是草民最为担心🍅🅬，也最为惶恐的地方。”
“草民不才。”
“独以为经史子集中‘子篇’最为重要。”
“尤其是其中的农家、医家、天文算法、术数等，因为这里面编💼🗊织着天下的道理，也蕴藏着天下长久🗞🜭🅔发展的锁钥。”
“草民拿出的土豆👕、高产的稻种，其实🗊便是依循的其中道理。🂨👓”
“🏞士人皆读圣贤、经史，而这部分恰恰是地方的农夫、医生、工匠不会读的。”
“但正是这些或大字不识的农夫、医生、工匠，却在天下的兴衰更迭中，不断的进行技术的突破创新，让稻🝍🌅谷的产量不断提高，🐹让铁铜等产量不断提升，让越来越人免于伤病。”
“草民以为。”
“🏞这些底层的🙥百姓，才代表着当下最先进的生产力，跟最先进的发展🕎🈜观。”
“也是真正代表着‘子’的。”
“他们或许不适合为官🗶☜⛵，也不适合治理天下。”
“但他们却🙚值得在朝堂拥有一席之地，这便是草民所说，大明缺少这样的大学士！”
“工农大学士！”
“古者🙜人生🙚八岁，学礼、乐、射、御、书、数之文；十五，学修身、齐家、治国、平天下之道。”
“是以《周官》选举之制曰“六德、六行🍵、六艺”，文武兼用，贤能并举，此三代治⚂🎥📋化所🃚😙🁳以盛隆也。”
“兹欲上稽古制，设文、武二科，🀵🁊以广求天下之🔐⛛🛃贤🃔🗟🜹。”
“只是从大明立国之后，陛下效仿历朝历代，开始开科取士🂷📗🛃，然而陛下推翻了元朝，也看似推翻了元朝的一切，却唯独有一样没有推翻掉，便是科举制度，大明依旧要考试，而且考试制度沿袭的元朝的，因而大明科举试‘五经’和‘四书’🏎义。”
“这确乎试图‘上稽古制’，而且陛下对‘经术’跟‘经史’的重视，远胜于其他朝代🚞🔠🁾。🃚😙🁳”
“只是偏漏了两部。”
“经史子集。”
“陛下漏掉了后面的‘子’‘集’！”
“而这就🞉💘是草民最为担心🍅🅬，也最为惶恐的地方。”
“草民不才。”
“独以为经史子集中‘子篇’最为重要。”
“尤其是其中的农家、医家、天文算法、术数等，因为这里面编💼🗊织着天下的道理，也蕴藏着天下长久🗞🜭🅔发展的锁钥。”
“草民拿出的土豆👕、高产的稻种，其实🗊便是依循的其中道理。🂨👓”
“🏞士人皆读圣贤、经史，而这部分恰恰是地方的农夫、医生、工匠不会读的。”
“但正是这些或大字不识的农夫、医生、工匠，却在天下的兴衰更迭中，不断的进行技术的突破创新，让稻🝍🌅谷的产量不断提高，🐹让铁铜等产量不断提升，让越来越人免于伤病。”
“草民以为。”
“🏞这些底层的🙥百姓，才代表着当下最先进的生产力，跟最先进的发展🕎🈜观。”
“也是真正代表着‘子’的。”
“他们或许不适合为官🗶☜⛵，也不适合治理天下。”
“但他们却🙚值得在朝堂拥有一席之地，这便是草民所说，大明缺少这样的大学士！”
“工农大学士！”