莫名,花兰的心一下就镇定下来了。

    花兰,你不会,别人也不会。按照小月说的,一个一个检查报告分析过去。一定能将所有的诊断答出来,只要找到病因、诊断,就能给出治疗方案。

    花兰在心里默默打气。

    花兰,你可以的。你要向他证明,你可以的。

    “自己写自己的,不要东张西望,看也没用,你们的病案不一样。”

    老师幽幽嗓音传来,似有所指。

    安小月收回目光,专注笔下的病案分析。

    花兰心虚,假装看一眼大屏幕上的时间。

    已经过去五分钟!这么快!

    她的心更慌了,瞬间低头,握紧笔,重重下笔开始书写。

    安静的礼堂里,偶尔传出同学翻病案纸的声音,或者巡逻老师站在面前时的脚步声。

    安小月集中注意力思考,关于心肌梗死所有的点,包括治疗、调养全部都写下来后,才觉一阵舒爽。

    这种将脑中所思,全部写在纸上的感觉太有成就感了。

    她抬眸看一看时间,还剩一分五十八秒。

    再检查看看,还有没有需要补充的地方。

    年轻的老师站在她身后一步远的距离,被她整洁有序的答题卡吸引,不免多看了一眼。

    注意到她姓名一栏:安小月。

    教授们口中的不可多得之才,同学眼中德行败坏的那位同学?

    老师不免看一眼她隆起的大肚子,确定她就是安小月后,视线落在她的答题卡上。

    年轻的老师刚工作不久,对于安小月的答题风格,她一眼就看出来是个有临床经验的人。

    从病因分析到出院后的调养,她的答题卡,就是一个标准的心肌梗死病例分析模板。

    答题卡干净整洁,字体娟秀漂亮,看得出她思路清晰,对相关知识点把握很牢。