第一十三章-最温暖的语言(1/5)
少年见少女的神思在阳光中作迷离状，不禁心念一🎼动，握过少女的纤手放在唇边轻触一下，“丝雨——”
少女突然怒骂一声，“禽兽！”
少年吓了☍♳一跳，“丝雨——我又怎么啦？？？？？……”
冷丝雨回神见是夏鹏飞，才又朝夏鹏飞狠狠瞪了一眼，“你…🅠🇿🞘…你也不是好🖠🔄人！放手啦，学🈣校里呢。”
少年恋恋不舍放开少女柔滑的纤手，眸光温润如月，“我不会强🉅🄸迫你……”
“🚻强吻🉆🅆也是强迫……”少女噘🁢🙔起嘴，愤愤不平地说。
“……以☍♳为你是欲迎还拒……原来你心中没我啊？”
“我迎你个头！”🔦🂵📉少🎘👖女恼羞成怒，🂆🌞⛵一掌拍向少年的肩头。
“哎哟，我的肩胛骨🎘👖裂了。”少年顺势往地上一蹲，发出惊天惨🉅🄸叫。🖓💍
“你……这么🗌🚏💗不禁打？”少女神色有些不🐂安，纤手伸向少年，🅠🇿🞘“手给我。”
“丝雨打人？打人得开除！”陈丽珠幽灵似地现身。🏹
夏鹏飞一下子从地上弹起，讪🁢🙔笑说“陈校，她只用了一层力道。我是吓唬她的。”
“鹏飞讹人？讹人罚款元！”
夏总无奈地付了罚金，🞎📂😆回身看时，丝雨已经跑得不见人影了。
……
“……批判现实主义文学有以下特征
首先它带有客观真实性，它真🁢🙔实再现现实生活。
如《红与黑》真实再现了波旁王朝复辟时期法国🃩🚡社会的真实状况；
《双城记》《雾⛫🝙都孤儿》真🍄🅥🈬🍄🅥🈬实反映了世纪英国的社会状况；
《安娜卡列尼娜》成为🞎📂😆俄国上流社会的一面镜子——”
天翔中学高二、一班讲台上🍄🅥🈬，魅力大叔年问天的历史新课教学已经推进到必修三最后一个专题——🁦🈀🞟《十九🛎🛑🛧世纪以来的文学艺术》。
对情绪恰如其分的控制、不紧不慢的♱🌉☴教学节奏、准确专业的知识传授和儒雅知性的外表让大多数学生对历史学科表现出了较浓厚的兴趣。
少女突然怒骂一声，“禽兽！”
少年吓了☍♳一跳，“丝雨——我又怎么啦？？？？？……”
冷丝雨回神见是夏鹏飞，才又朝夏鹏飞狠狠瞪了一眼，“你…🅠🇿🞘…你也不是好🖠🔄人！放手啦，学🈣校里呢。”
少年恋恋不舍放开少女柔滑的纤手，眸光温润如月，“我不会强🉅🄸迫你……”
“🚻强吻🉆🅆也是强迫……”少女噘🁢🙔起嘴，愤愤不平地说。
“……以☍♳为你是欲迎还拒……原来你心中没我啊？”
“我迎你个头！”🔦🂵📉少🎘👖女恼羞成怒，🂆🌞⛵一掌拍向少年的肩头。
“哎哟，我的肩胛骨🎘👖裂了。”少年顺势往地上一蹲，发出惊天惨🉅🄸叫。🖓💍
“你……这么🗌🚏💗不禁打？”少女神色有些不🐂安，纤手伸向少年，🅠🇿🞘“手给我。”
“丝雨打人？打人得开除！”陈丽珠幽灵似地现身。🏹
夏鹏飞一下子从地上弹起，讪🁢🙔笑说“陈校，她只用了一层力道。我是吓唬她的。”
“鹏飞讹人？讹人罚款元！”
夏总无奈地付了罚金，🞎📂😆回身看时，丝雨已经跑得不见人影了。
……
“……批判现实主义文学有以下特征
首先它带有客观真实性，它真🁢🙔实再现现实生活。
如《红与黑》真实再现了波旁王朝复辟时期法国🃩🚡社会的真实状况；
《双城记》《雾⛫🝙都孤儿》真🍄🅥🈬🍄🅥🈬实反映了世纪英国的社会状况；
《安娜卡列尼娜》成为🞎📂😆俄国上流社会的一面镜子——”
天翔中学高二、一班讲台上🍄🅥🈬，魅力大叔年问天的历史新课教学已经推进到必修三最后一个专题——🁦🈀🞟《十九🛎🛑🛧世纪以来的文学艺术》。
对情绪恰如其分的控制、不紧不慢的♱🌉☴教学节奏、准确专业的知识传授和儒雅知性的外表让大多数学生对历史学科表现出了较浓厚的兴趣。