‘季老师,我就是希望🄉🞻你和她聊聊。现🔊在她🌗⚺🖡已经高三了,正是关键的时期,别把心思放在别的地方,也不要被别的事所影响。’

    ‘自从咱们学校出了高二文秀岫那件事后,🌗⚺🖡我就担心还有同类事情发生,所以察觉到她状态不对,我就赶紧来找你了。’

    ‘要说心理辅导,我肯定是🉄比不上季老师专业的,所以就拜托你了。’

    张希的班主任刘老🎝师把事说完之后⚣,就走了。

    季幼青却还在想着她说的话。

    早恋这件事,是两个人的事。

    如果张希因为这件事受了影响☈,那么,男生呢?李🜎宏源呢?

    刚好,季幼青的下一节课,就是高三🏕🙾🐂2班的课。

    高三压力大,学生的情绪很容易出现问题,所以学校在心理疏🜱🅻🋯导🅷🋐😡这方面,对高三学生也极为看重。

    ……

    上课铃响起🁣,季幼青带着教具去了高🏕🙾🐂三2班的教室。

    进入教📆😦室后,季幼青与以往一样,不留痕迹的🙎🉓环视讲台下一周,只是这一次,多注意了李宏源。

    看上去,他并没有什么不妥。

    季幼青站在讲台上,对班上同学说,“🔊今天,我们来做🚔一个小游戏……”

    不少人对于学心理学🖽😈的人🚰🗁😬,都会有一种奇特的认知🜎。

    总觉得,心理学就等同于读心术。

    可以在不知不觉中,就把一个☈人看得清清楚楚。

    这个观点,不能说对,也不能说错。

    在心🂧👊🇆理学方面,确实有一🚰🗁😬些🉄理论和技巧,能帮助分析一个人的精神世界。

    但也不至于读心那么夸张。

    人心,是这个世界上最复杂的东西。

    下课后,季幼青带着课堂🚰🗁😬上的心理小游戏回到办公室,特意抽出了李宏源♑的那一份。