六章 、儒道传承(2/3)
女帝梁照清楚这很残酷，可这就是十万大山的底层逻辑，这就是为什么那么念头一直跟着十万大山，甚至形成了以假乱真的幻境，阻拦后来追寻儒道传承的读书人？
就是因为这些念头，都是进入心灵海，找寻十万大山，最终一无所获👵，白白丢掉性命的读书人🖭，留🆪💚下来的执念……
他们不甘啊！！
为什么别人就可以成功？
可他们就必须要失败？
为什么？
可现实……没有为什么。
【你沉默了片刻，收敛🖑👽心神，开始挑选儒道传承。】
【你并不知晓能带走几个儒道传承的念头，更不🂻知道这些🔐⛝念头，究竟代表着什🛸么？】
【你：“无论是大儒，还是先贤、亚圣、儒圣🏙……只要是有资格留在此处的儒道传承之念，绝对都是极为强大的！！”】
【你：“无论哪一个，🖑👽对我的帮助都是巨大的，但我选择了月之道，所以要挑选与月有关的儒道传承，这样对我的帮助最大。”】
【一念至此，你催动🉃🄩⛺儒道清气，开始书写《春江花月夜》……】
【“春江潮水连海♟平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里🔐⛝，何处春江无月明……”】
【伴随着此诗的出现，各种月之异象逐一浮现，不少书册古卷主动让出了一🞞条路，也有不少书册古卷散🙈🈛⚦发出月华，主动靠了🎱🔻🅲过来。】
【一🁫🈬瞬间，与🉄月有关的儒道传承念💹🖯头，都被区分了出来。】
【你露出惊喜之色：“果然！！我猜得没错，只要施🜒🁣展出月之道，与之相关的儒道传🕯🍉🆐承念头，就会本能的感应。”】
【你：“好，就在这些散发出🍦月华的儒道念头中，选择一个。”】
【你静心感应这些儒道念头，🍦表现出想要接纳这些念头的意思。】
【很快，你的接触，得到了回应。】
【一行行小字，随之浮现。】
【“海上生明月，天涯共此时……”】
【“举杯邀明月，对影成三人……”】
就是因为这些念头，都是进入心灵海，找寻十万大山，最终一无所获👵，白白丢掉性命的读书人🖭，留🆪💚下来的执念……
他们不甘啊！！
为什么别人就可以成功？
可他们就必须要失败？
为什么？
可现实……没有为什么。
【你沉默了片刻，收敛🖑👽心神，开始挑选儒道传承。】
【你并不知晓能带走几个儒道传承的念头，更不🂻知道这些🔐⛝念头，究竟代表着什🛸么？】
【你：“无论是大儒，还是先贤、亚圣、儒圣🏙……只要是有资格留在此处的儒道传承之念，绝对都是极为强大的！！”】
【你：“无论哪一个，🖑👽对我的帮助都是巨大的，但我选择了月之道，所以要挑选与月有关的儒道传承，这样对我的帮助最大。”】
【一念至此，你催动🉃🄩⛺儒道清气，开始书写《春江花月夜》……】
【“春江潮水连海♟平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里🔐⛝，何处春江无月明……”】
【伴随着此诗的出现，各种月之异象逐一浮现，不少书册古卷主动让出了一🞞条路，也有不少书册古卷散🙈🈛⚦发出月华，主动靠了🎱🔻🅲过来。】
【一🁫🈬瞬间，与🉄月有关的儒道传承念💹🖯头，都被区分了出来。】
【你露出惊喜之色：“果然！！我猜得没错，只要施🜒🁣展出月之道，与之相关的儒道传🕯🍉🆐承念头，就会本能的感应。”】
【你：“好，就在这些散发出🍦月华的儒道念头中，选择一个。”】
【你静心感应这些儒道念头，🍦表现出想要接纳这些念头的意思。】
【很快，你的接触，得到了回应。】
【一行行小字，随之浮现。】
【“海上生明月，天涯共此时……”】
【“举杯邀明月，对影成三人……”】