三大家族被分🏵🞟拆之时,胡安国把文章🌬给李邦彦送去🄒☨🁽。

    李邦彦看了,顿时🂈🌶有些生气:“俺虽不学无术,却也是太学上舍出身,胡先生为何这般糊弄于俺?”

    “非是糊弄,”胡安国🔎⛆说道,“不复《春秋经》,则洛学🙦🌨🁣与新学无🋄🖯法相合。”

    “你别管什么《春秋》,☃☖先把文章给俺做出来!”李邦彦懒得胡搅蛮缠。

    胡安国却说:“李相公身为阁臣应该高屋建瓴,而非事事迎逢。大一统,🌯通三统,此新朝之大事。在通三统的时候,李相公有的是机会做事。李相公所言医、数、工、农,皆可列于三统当中。”🐒⚺

    李邦🈳🂗🎼彦闻言沉默,重新阅读这篇文章,读罢之后仔细思索,随即说道🞹:🄚♲🌓“且带你入宫去一趟。”

    胡安国的😯🄵文章确实重要,它牵扯到😞新朝🍉🆎开国的法统和政策。

    朱铭读完文章,溜达着去找爸爸:😞“这个胡安国的学术野心好大,他已经脱离🍍🆸了低级趣味,金钱和权势不是他的追求。他想要把自己的学术思想,作为儒家正统传播天下,今后世世代代都奉他为宗师。”

    “他在历史上很有名?”朱国祥问道。

    朱铭说:“四书五经里有《春📈秋》,🌬这你是知道的吧?🊢💁”

    朱国祥点头道:“当然知道。”

    朱铭说道:“明代科举的《春秋》教材,实际就是胡安国的《春秋传》,直到清♣朝编修《四库全书》才改过来,但清朝的主流春秋思🟆🚶🗵想依旧源自胡安国。他率先把‘天理’引入春秋经,忠君是天理,三纲是天理。在他以前,忠君可以不是天理,三纲也可以不是天理,忠君与三纲都能辨证讨论。”

    “难怪他的书能做明清科举教材,做皇帝的当然喜欢得很。”朱国祥恍🄚♲🌓然大悟。

    “见一见吧🌻🄑☢,”朱铭说道,“他那无条件的忠君理论,是以南宋初年为背景提出的,是为了帮赵构收拢兵权和人心。如今没有经历靖康南渡,我🄞⚔估计胡安国的学术思想,会跟另一个时空不太相同。”

    朱国祥说:“那就见见。”

    父子俩在秘阁的一处偏殿,召见李邦彦和🊪胡安国。

    一🚹番拜见问候胡安国开始说正题:“今河北有伪帝,东南有赵佶,荆湖有钟相,又有西夏、金国等夷狄。二位圣人若建新朝,当大一统、通三统,方可立不世之伟业!”

    朱铭说道😯🄵:“老调重弹而已,就⚨📸没有些新论?”

    胡安国说:“新调很🌿🄲🁢多🔎⛆,须编撰一本《春秋传》来详细阐述。”📞

    胡安国的《春秋传》,跟《左传》有几🍉🆎十🊪上百处不同,有些地方甚至跟《左传》道理相反。

    “那就说说伱的大一统🔎⛆、☃☖通三统吧。”朱国祥开口道。

    胡安国阐述道:“统,治也。《礼记》:天无二日,士无二王,国无二君,家无二尊,以一治也。即大一统之义也!《汉书》又言,春秋大一统者,六合同🅜🇝🙤风,九州共贯🚳🗙也。经略应该尽早称帝,再颁布纲纪,以确立自身法统,天下余者皆为宵小。”