“小朋友们，咱们今天学画画，老师昨🈫🁍天让宝贝们都带🞂👑画笔，🝳🏐🙐大家都带来了吧？”台上的唐老师笑眯眯的问道。
下边大部分的孩子都喊着拿来了，可也有的孩子沉默🞌着不说话。
这样的一看就知道是没带画笔🟦，说的难听点儿没把她的话听进去。
这位唐老师故作生气的模样。🟦抿着嘴唇说道：“宝贝们，老师再给大家最后一次机会，下👹次如果还不好好听话，带画笔来，你就出去上课，知道吗？”
“老师，🀡♹🍑我知道。”底下有孩子不好意🈫🁍思的说道。
还有两个没带画笔🔒⛪🝑的🐠🁑孩子，委屈的都要哭了🂸。
唐老师看到这一幕🔒⛪🝑，知道不能再说💾🗜🜟了，要不然这节课甭想上了，她忙着哄孩🌘子吧。
教室里有几套备用的画笔，唐老师把这些画笔拿出来，给几个没🌌♓🇺带🔽画笔的孩子们分一分。
人手一套画🂆笔，孩子们小👅🆜🐛脸上都洋溢♎着开心的笑容。
一个个把盒里或者桶里的画笔拿出来，拔掉笔帽，不等唐老师说，随便找一张纸就开始挥毫泼墨，展现自由奔放的🕃🕅画风。
玩的就是一个无拘无束，亲近自然。
台上的唐老师看到后又板起脸来⛋：“大家放下手里的画笔，都看着🔽我。”
“今天我教大家描绘。”唐老师手里♎拿着粉笔，在黑板上开始描绘起来。
她边画边给孩子们讲，应该从哪里着手，应该怎么画，下边的孩子们都老实起💼🗈🙭来，一个个睁大眼睛看着黑板上，有没有听懂就不知道了。
唐老师也知道这些孩子们年龄小，接受知识的程度其🞌实并不高，她教的也都是简单的描绘。
在画画和玩耍中，一下午的时间过去了。
放学时，萌萌在教室里还喊道：“你们别忘了明天去我们家果园🌌♓🇺吃草莓🛅🙿🐍呀。”
“我爸爸说了，让大家伙随便吃。”
瞧着萌萌一脸认真的表情，班里的小伙🈫🁍伴们都点头。
“曹雪萌，我明天来找你啊。”
“我也过来找你。”
“曹雪☬萌，几点呀🔒⛪🝑，我让我妈妈送我过来。”这是个聪明的孩子。
下边大部分的孩子都喊着拿来了，可也有的孩子沉默🞌着不说话。
这样的一看就知道是没带画笔🟦，说的难听点儿没把她的话听进去。
这位唐老师故作生气的模样。🟦抿着嘴唇说道：“宝贝们，老师再给大家最后一次机会，下👹次如果还不好好听话，带画笔来，你就出去上课，知道吗？”
“老师，🀡♹🍑我知道。”底下有孩子不好意🈫🁍思的说道。
还有两个没带画笔🔒⛪🝑的🐠🁑孩子，委屈的都要哭了🂸。
唐老师看到这一幕🔒⛪🝑，知道不能再说💾🗜🜟了，要不然这节课甭想上了，她忙着哄孩🌘子吧。
教室里有几套备用的画笔，唐老师把这些画笔拿出来，给几个没🌌♓🇺带🔽画笔的孩子们分一分。
人手一套画🂆笔，孩子们小👅🆜🐛脸上都洋溢♎着开心的笑容。
一个个把盒里或者桶里的画笔拿出来，拔掉笔帽，不等唐老师说，随便找一张纸就开始挥毫泼墨，展现自由奔放的🕃🕅画风。
玩的就是一个无拘无束，亲近自然。
台上的唐老师看到后又板起脸来⛋：“大家放下手里的画笔，都看着🔽我。”
“今天我教大家描绘。”唐老师手里♎拿着粉笔，在黑板上开始描绘起来。
她边画边给孩子们讲，应该从哪里着手，应该怎么画，下边的孩子们都老实起💼🗈🙭来，一个个睁大眼睛看着黑板上，有没有听懂就不知道了。
唐老师也知道这些孩子们年龄小，接受知识的程度其🞌实并不高，她教的也都是简单的描绘。
在画画和玩耍中，一下午的时间过去了。
放学时，萌萌在教室里还喊道：“你们别忘了明天去我们家果园🌌♓🇺吃草莓🛅🙿🐍呀。”
“我爸爸说了，让大家伙随便吃。”
瞧着萌萌一脸认真的表情，班里的小伙🈫🁍伴们都点头。
“曹雪萌，我明天来找你啊。”
“我也过来找你。”
“曹雪☬萌，几点呀🔒⛪🝑，我让我妈妈送我过来。”这是个聪明的孩子。